我們每兩個星期舉行一次家長會。主題包括：瞭解自己孩子的特性，給小孩子的指令和幫助孩子專注力。 這些內容很幫助我跟兩個兒子溝通。以前我會一邊忙著做家務，一邊叫他們，但通常他們都沒有反應。現在我叫他們做事，會先到他們面前，望著他們説話，要他們回應我，甚至有時會叫他們複述我的指令。若他們不做，我不會輕易放過他們，我會積極跟進，直到他們完成。這些少少的調節，有很大的幫助。當他們做得好時，我會對他們多加表揚和給予獎勵。 在家長會我們會交流講座的得著 ，實行的難處和情況，並一起禱告交託。我們的相聚都成為彼此的支持和激勵。

由三月到九月，二女因疫情一直沒有上課。在九月開課時，她每天都嚷著不要上課，甚至淚流滿臉，說不喜歡老師，因老師不友善，也不喜歡新學校，許多方面她都説不喜歡。更甚的是，她竟然把一隻毛娃娃當成真動物般看待，說毛娃娃會肚子餓、會口渴、會痛…。無論我和大女兒怎樣解釋，她始終不能明白。 透過個人家長會議，約見了Violin, 經過多次的傾談後，Violin引導二女交出毛娃娃寄存一個星期，她提議三個選擇：寄放在媽媽房間，或是Kerry姐姐家，又或是Violin家。最後女兒選擇了第三。剛開始的第一、二天，女兒經常關心毛娃娃情況，到第三天就幾乎忘記了。一星期之後，女兒再沒有這樣對待毛娃娃了，而她不喜歡上課的困擾也得到解決。 我很感恩教會提供如此專業指導，有效幫助我們的孩子。  

我發現有兩件事，會使女兒很容易發脾氣:  第一、每當我和丈夫罵她做錯事，不給予她想要的東西，她便放聲大哭；那時，我們會再恐嚇她，說:「若不停止，我們會將她丢出街外」，她便哭得更厲害，無法停止。 第二、每當她空閒時間太長，不知做什麽時，她便開始會失控、「扭計」。 這些都令我和丈夫感到非常困擾。於是，我們開始尋求幫助。 在家長會議室面談中，我們了解到子女會學習父母的表達方式。若經常又罵又嚇， 孩子便會重複這些反應， 甚至用我們罵她的說話來反駁，越大聲罵她，她就會越大聲回應。導師提議我們要冷靜地與女兒溝通。之後我們學習控制情緒，減少責罵，多與她傾談，漸漸地她對我們的態度不再那麼強硬了。 丈夫實行導師的建議，每當女兒做得不對，惹他發怒時，就先用手勢讓她知道爸爸已亮起紅燈，不要再繼續下去。之後，女兒開始意識到爸爸的情緒，因而停止不該作的事。 另外，從家長會中，我們也學習了幫助女兒建立良好穩定的時間表，適當地編排女兒的作息和活動安排，是能有效地讓她的情緒更穩定。